El
Ministerio del Poder popular para la Ciencia, tecnología e
innovación actualmente está aplicando y fortaleciendo unas serie
de políticas públicas enmarcadas en el logro de la independencia
tecnológica del país, una de esas política se encuentra el Proyecto
de Apoyo a la Inventiva Tecnológica Nacional donde se fomenta el desarrollo de la creatividad de las personas que tengan el interés de materializar
conocimientos científicos o populares a través de sus productos, esto es con el fin de ponerlos al servicio de la sociedad, para
fortalecer el desarrollo nacional sustentable.
Luis
Ernesto Navas en su ponencia nos hablo de este amplio he
importantisimo tema nos y expuso lo siguiente aspectos:
La
antigüedad de la ciencia: en
un rápido y necesario recorrido de la evolución de la
ciencia
ubicamos un abarcador espectro de disciplinas científicas,
desde los
orígenes de la estructura del mundo y del desarrollo
humano. Para
llegar a lo que hoy conocemos como ciencia, hubo que
recorrer una
larga búsqueda de tres aspectos fundamentales la
mitología
y la magia, el conocimiento racional y la
experimentación.
El
Periodo Helenístico: que se inició alrededor del 320 A.C. Y
finalizó en el siglo III D.C., se caracterizó por el surgimiento de
la ciencia
griega con pretensiones propiamente racionales. Durante
este periodo
se crea el museo de Alejandría y surge con especial
auge la física. Se
evidencia
una separación significativa entre la ciencia y la técnica. La
primera caracteriza a los intelectuales y la segunda a los artesanos,
sin prestigio
intelectual.
El
lenguaje y la comunicación fueron grandes conquistas del
pensamiento griego durante el siglo V A.C., particularmente de las
gloriosas escuelas de los sofistas. Aún para la fecha ubicamos
algunos
autores, quienes consideran las discusiones de los sofistas
como cabales enfermedades
del pensamiento. Sin embargo, éste es un profundo error
de
interpretación que la historia moderna de la filosofía ha heredado
de las antiguas polémicas anti- sofísticas de Platón y
Aristóteles.
Entre otros puntos que nos pudo exponer ( Luis Ernesto Navas).
Cuando
hablamos de apropiación colectiva del conocimiento científico y
empirico podemos decir que es la unión de los diferentes sectores
de la sociedad,orientados a propiciar espacios de discusión sobre
los conocimientos científicos empiricos y tecnológicos mediante
estrategias como lo son la difusión y divulgación de la educación
formal o informal, Esto implica que comunidades científicas, del
sector político y la sociedad en general participen en la
apropiacion del conocimiento cientifico empirico en la construcción
de políticas públicas incluyentes sobre conocimiento de la ciencia
y tecnología.
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