Educación Emancipadora como Herramienta para la Liberación de los Pueblos

Sobre este tema el Sociólogo Pedro Liendo, nos comentó que desde que llegó Cristobal Colón a América se instaló a la fuerza la cultura eurocéntrica y cambiaron las ideologías de nuestros pueblos indígenas, imponiéndonos una nueva religión, un nuevo lenguaje, nuevas políticas, nuevas formas de cultivar, nuevas formas de relacionarse entre las culturas indígenas mezclandolas con la negra y la blanca, etc.

Luego que culminó la instalación de esta cultura eurocéntrica comenzó el Conductivismo que consistió en la profundización de las culturas, o lo que es mejor conocido como una transculturización, y a partir de allí comenzaron a eliminar de los pueblos de América, toda forma existente de culturas milenarias o ancestrales profesadas por nuestros pueblos en todo el proceso cultural-americano e imponer las nuevas culturas.

Después se aplicó el Positivismo-Conductista que esta conformado por tres grandes aspectos que son: La religión que está conformada por tres elementos que son el Bautismo, Primera Comunión y el Matrimonio que forman la estructura religiosa-jurídico-administradora de una sociedad. La educación en este proceso de formación que se recibe en los programas de estudios tanto de América y Venezuela, tienen incluidos planteamientos neocoloniales enmarcados en las teorías eurocéntricas, donde te imponen su cultura en toda su expresión.  La Familia que casado por la iglesia, el que domina es el hombre, donde prevalece que las personas que no se juntan en pareja, fracasan en el matrimonio, que no se establecen en una relación. Son personas que no son posibles que no sean llevadas a la iglesia ya que no cumplen con

los patrones positivistas- conductistas que impone la iglesia.

Posteriormente vino el Planteamiento Emancipador-Liberador que incluye el Planteamiento Teología de la Liberación que propone una nueva forma de liberar que rompe con el pensamiento y estructura Positivista-Conductista del capitalismo. Mientras que la iglesia se estructura y fundamenta en los planes imperiales, la teología de la liberación propone el estudio reflexivo para la libertad de los pueblos oprimidos por los modelos capitalistas. Un nuevo planteamiento Emancipador-Liberador.

Por esto la educación emancipadora como herramienta para la liberación de los pueblos surge como consecuencia de un problema de dominación a la que había sido sometida América.

En mi opinión me parece que la educación emancipadora es una excelente herramienta porque es sumamente importante para primero liberar a los pueblos que están siendo oprimidos y engañados por los grandes países capitalistas e imperialistas y segundo evitar que grandes potencias mundiales nos dominen, nos obliguen a ser sus colonias, nos impongan sus culturas, nos produzcan falsas necesidades para consumir los diferentes productos que ellos mismos producen y nos engañen y se roben nuestros recursos naturales. Ya que a través de una educación emancipadora podemos obtener grandes conocimientos para evitar que éstos nos engañen, dominen, transculturicen, etc. Por esto la educación emancipadora y el conocimiento deben ser libres que sean para todas y todos, debemos compartirlos, no debemos permitir que éstos se queden en pequeños grupos de personas que no quieren que seamos libres sino que seamos ignorantes y seamos dominados por imperios, porque como decía nuestro Libertador Simón Bolívar “Un hombre sin estudios es un ser incompleto”, esto lleva a este nuevo modelo educativo socialista, que es para todos y para que por siempre, seamos personas preparadas, tengamos patria, podamos vivir bien, seamos soberanos como nación y no volver a ser engañados más nunca.