Educación Emancipadora como Herramienta para la Liberación de los Pueblos

         El Sociólogo Pedro Vicente Liendo,  nos plantea como la sociedad ha sido alterada a través del fenómeno de la transculturización, desde tiempos remotos y con la llegada de Cristóbal Colón a América, se inicia un proceso de transición conductiva donde se adoptan rasgos de culturas ajenas, alterando así el sistema establecido para aquel entonces por nuestras culturas milenarias y que en consecuencia se implanta el sistema Neocolonial que perjudica la Religión, el Lenguaje, las Políticas, el Cultivo y hasta las formas de relacionarse la personas.

        Con la llegada del Positivismo-Conductista, los pueblos latinoamericanos fueron perdiendo su identidad a tal forma que la religión se rige por tres elementos: bautismo, primera comunión y matrimonio de esta forma mantienen un control  bajo una estructura religiosa-jurídico-administradora de la sociedad.

Además la iglesia impone que bajo los patrones positivistas- conductistas se puede conformar una familia siempre y cuando se esté casado, así mismo, el hombre es el que domina, por otra parte, las personas que no son capaces de establecer una relación en pareja no son posible que sean llevados a la iglesia. Con respecto a la educación se implanto el inicio, primaria, secundaria, universidad y postgrado bajo el modelo neocolonialista que induce a planteamientos eurocéntricos y que de forma nos imponen su cultura en toda su expresión.

Para liberarnos de todo este sistema nace en América Latina el Planteamiento Emancipador-Liberador que incluye el Planteamiento Teología de la Liberación, este nos proyecta una nueva forma romper con el pensamiento y estructura conductista y de esta manera liberarnos del sistema. La teología de la investigación propone el estudio reflexivo para la liberación de los pueblos oprimidos por el capitalismo y de esta forma nace un nuevo Planteamiento Emancipador-Liberador.

Actualmente en Venezuela se debe implementar una Educación Emancipadora para liberarnos del sistema planteado, donde se fomente desde la educación básica actitudes y conciencias socialistas, que a futuro no altere la ética ni la moral de ese profesional, donde se aprovechen los conocimientos empíricos para el desarrollo científico, tecnológico y cultural de nuestra nación como potencia.

Esta herramienta nos permitirá ser totalmente libres de las ciencias y tecnologías desarrolladas por las grandes potencias, ya que estas se desarrollan de manera negativa incrementado el consumismo, creando dependencia y alimentando el capitalismo, no podemos permitir que las generaciones futuras sigan con este modelo social. Tenemos que seguir luchando, trabajando arduamente y dando el ejemplo de cómo rescatamos nuestros valores, nuestra soberanía y nuestra patria. Para concluir Simón Rodríguez dijo una vez: “El hombre y la mujer son libres en la medida que alcance el conocimiento”.